مدرسة غراس الأخلاق الأهلية للبنات

نبذة تعريفية عن مدارس غراس

بدأت مدارس غراس رحلتها التربوية والتعليميةمنذ أكثر من سبع سنوات في حي النزهة بمدينة الرياض، وافتتحت مجمعها التعليمي في حي النفل عام 1437هـ

ولقد تميزت مدارس غراس بالعناية بالبيئة التربوية، وبالتميز التعليمي، وبتنمية المهارات.

الخطة الاستراتيجية للمدارس:

تبرز أهمية التخطيط الإستراتيجي في توقعاته للمستقبل وما قد يحمله من تغيرات ، إذ أن الأهداف التي يراد الوصول إليها هي أهداف مستقبلية مما يفرض على أي مؤسسة عمل الإفتراضات اللازمة لما قد يكون عليه المستقبل وتكوين تصور متكامل عما سيكون عليه الوضع عند البدء في تنفيذ الأهداف وخلال مراحل التنفيذ المختلفة.

ويسهم التخطيط الإستراتيجي في تحديد الأهداف المراد الوصول إليها بحيث يمكن توضيحها للعاملين مما يسهل تنفيذها وتحديد الإمكانات المادية والبشرية اللازمة لتنفيذ الأهداف، والتنسيق بين جميع الأعمال على أسس من التعاون والإنسجام بين العاملين بعضهم البعض وبين الإدارات المختلفة مما يحول دون حدوث أي تعارض عند القيام بتنفيذ هذه الأعمال، والإستثمار الأفضل للموارد المادية والبشرية مما يؤدي إلى الإقتصاد في الوقت والجهد والتكاليف ، وتحديد الإحتياجات التدريبية والتطويرية للعاملين ، إضافة إلى تحقيق الرقابة الداخلية والخارجية على مدى تنفيذ الأهداف.

وحيث أن مدارس غراس الأخلاق تسعى إلى تطوير أدائها وتحسين مخرجاتها ؛ من خلال التخطيط الفعال ، إستجابة للتغيرات السريعة المتلاحقة وتحقيقاً للإرتقاء بمستوى المدارس وصولاً إلى تحقيق الأهداف المنشودة ، إضافة إلى حرصها المستمر على تطبيق المفاهيم المؤسسية في عملها بدءاً من التخطيط ومروراً بالتنفيذ والتشغيل وانتهاء بالتقويم والمتابعة المستمرين.

منطلقات الخطة الإستراتيجية للمدارس:

• سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية.
• التوجهات العالمية المعاصرة على مستوى الأدبيات التربوية والخبرات العملية الناجحة.
• التحليل الإستراتيجي (SWOT Analysis) لواقع المدارس.
• توجهات وزارة التربية والتعليم فيما يتعلق بتطوير التعليم الأهلي وتعزيز دوره.
• عناصر (المثلث الإستراتيجي) الثلاثة : المؤسسة (المدارس) ، العميل ، المنافسة.

الأهداف الاستراتيجية:

• تحسين مستويات تحصيل الطلاب والطالبات وسلوكياتهم
• تطوير بيئة تعلّم الطلاب والطالبات وأساليبه.
• تنمية الجوانب المهنية لدى العاملين والعاملات بالمدارس.
• تعزيز تفاعل المدارس مع البيئة الخارجية.
• تطوير الجوانب الإدارية والمالية والتنظيمية للمدارس.

استراتيجيات تحقيق الأهداف

• تعزيز القيم والاتجاهات الإيجابية لدىالطلاب والطالبات
• تحسين مستوى التحصيل العلمي لدى الطلابوالطالبات
• تنمية المهارات القيادية لدى الطلابوالطالبات
• تعزيز مشاركة الطلاب والطالبات فيالنشاطات غير الصفية
• تطوير أساليب تعلم الطلاب والطالباتوتقويمه
• تحسين البيئة المدرسيةوالتقنية
• تطوير مراكز التعلم وبرامجه
• تطوير آليات التطوير المهني فيالمدارس
• تطوير العاملين والعاملات في المدارسمهنياً
• توطين التطوير المهنيبالمدارس
• إبراز دور المدارس إعلامياً
• تطوير دور المدارس في خدمةالمجتمع
• تعزيز مشاركة المدارس في النشاطاتالخارجية
• تطوير الجانبين الاداري والتنظيميللمدارس